Tytuł innowacji: Rowerowo – odkrywamy uroki okolicy
Dane o innowacji
Miejsce wdrażania innowacji : Szkoła Podstawowa im. Bohaterów walk nad Bzurą 1939 r. w Kocierzewie Południowym.
Autorzy innowacji: mgr Elżbieta Rokicka
Czas realizacji: rok szkolny 2021/2022
Zakres innowacji:
Adresatami innowacji są uczniowie klasy 6, którzy uczestniczą w lekcjach wychowania fizycznego, zajęciach w Sport Klubie oraz wycieczkach rowerowych.
Opis innowacji
Innowacja pedagogiczna „Rowerowo - odkrywamy uroki okolicy” jest propozycją poszerzenia wiedzy i umiejętności z zakresu turystyki rowerowej. Pomysł wprowadzenia innowacji zrodził się w wyniku refleksji nad edukacją prozdrowotną dzieci i młodzieży, a także realizacją założeń programowych dla II etapu edukacyjnego. Nietrudno zauważyć, że nasi uczniowie większość czasu spędzają przed ekranem komputera, telewizora lub telefonu komórkowego. Niniejsza innowacja ma na celu szerzenie idei rozwoju aktywności fizycznej z wykorzystaniem nowych form takich jak turystyka rowerowa, trening cardio, joga, trening turbo, noedic walking, hula-hop, stretching, aerobik, pilates, zumba, trening uważności.
Ma ona zachęcać i motywować uczniów do uprawiania turystyki rowerowej, aktywnego stosowania nowych form treningu , rozwoju sprawności ruchowej oraz bardziej zintegrować zespół klasowy.
Uważam że nowe formy aktywności ruchowej dają młodemu człowiekowi wiele, nie tylko podnoszą poziom wiedzy i sprawności ogólnej, ale również kształtują wytrwałość i mają wpływ na moralne postawy wychowanków. Szkoła podstawowa, to pierwszy etap przygotowujący młodego człowieka do aktywnego trybu życia. Ważnym wymiarem podejmowanych działań innowacyjnych jest wzbogacenie ucznia w takie wartości jak: wrażliwość, aktywność, kreatywność i otwartość, odpowiedzialność za bezpieczeństwo swoje i innych. Poprzez działania twórcze całego zespołu, różnorodność form aktywności fizycznej takich jak: joga, trening cardio, nording walking, stretching, pilates, trening uważności, turystyka rowerowa uczniowie będą mieć możliwość rozwijania własnych zainteresowań i to zarówno ci bardzo sprawni fizycznie jak i nieśmiali, w których drzemie potencjał ograniczony obawą, lekiem i poczuciem braku wiary we własne możliwości i umiejętności. Za najlepszy sposób osiągnięcia zamierzonych celów uznałam wspólne rowerowe wycieczki oraz takie formy zajęć wychowania fizycznego, które opierają się na zabawie i integrują zespół klasowy. Podsumowując należy stwierdzić, że innowacja „ Rowerowo - odkrywamy uroki okolicy” wychodzi naprzeciw oczekiwaniom dzieci i rodziców oraz stwarza możliwość rozwijania zainteresowań uczniów i zachęca ich do aktywnego spędzania czasu wolnego.
Cele innowacji
Nadrzędnym celem innowacji jest wspomaganie wszechstronnego rozwoju młodego człowieka, przygotowanie go do aktywnego, zdrowego stylu życia, integracja zespołu klasowego.
Cele ogólne
rozwijanie pasji i zainteresowań uczniów nowymi formami aktywności fizycznej,
rozwijanie indywidualnych zdolności, zainteresowań oraz aktywności fizycznej,
wzmacnianie poczucia własnej wartości, wiary w swoje możliwości,
rozwijanie twórczej ekspresji ruchowej,
przełamywanie barier strachu i nieśmiałości, braku we własne możliwości,
zintegrowanie zespołu, stworzenie atmosfery akceptacji i zaufania,
rozwijanie umiejętności pracy w zespole,
Cele szczegółowe:
poprawa ogólnej sprawności fizycznej,
rozwijania zainteresowań turystyką rowerową,
mobilizowanie do przełamywania własnych barier i podnoszenia własnej somo-oceny,
swobodne posługiwanie się podstawowymi przepisami ruchu drogowego,
wdrażanie do bezpiecznego poruszania się po drogach,
zachęcanie do poznawania uroków najbliższej okolicy,
rozwijanie wrażliwości artystycznej,
poznanie historii powstania i znaczenia przydrożnych kapliczek
rozwijanie umiejętności poruszania się w terenie z wykorzystaniem mapy i naturalnych elementów przyrody,
kształtowanie u uczniów postawy odpowiedzialności dbania o bezpieczeństwo własne i innych,
przygotowanie uczniów do zdrowego i aktywnego trybu życia.
III. Metody i formy nauczania
techniki relaksacyjne
gry i zabawy ruchowe
metoda projektu
dyskusja
działania twórcze
metody aktywizujące
pokaz
burza mózgów
Formy pracy
praca zbiorowa
praca w grupach
praca indywidualna
IV. Sposób realizacji
Innowacja będzie realizowana w ramach zajęć wychowania fizycznego podczas miesięcznych bloków tematycznych oraz jednodniowych wycieczek rowerowych. Jest to jednocześnie propozycja rozszerzenia oferty edukacyjnej szkoły ,wyjścia naprzeciw zainteresowaniom uczniów, a tym samym wzbogacenie wiedzy i umiejętności z zakresu wychowania prozdrowotnego
V. Obszar planowanych zagadnień
Rozumienie pojęcie "zdrowia” .
Wiedza, jak dbać o swoje zdrowie i dobre samopoczucie.
Unikanie niebezpieczeństw zagrażających jego zdrowiu.
Aktywne uczestnictwo w zabawach i zajęciach dydaktycznych.
Rozumienie potrzeby rolę ruchu w życiu każdego człowieka.
Rozumienie znaczenia aktywnego odpoczywania i zachęcanie do tego dorosłych
Rozwijanie umiejętności współdziałania z innymi dziećmi
VI. Spodziewane efekty
Wpływ na ucznia:
Uczeń :
jest tolerancyjny,
współpracuje w grupie,
rozwija swoją wrażliwość,
przełamuje własne zahamowania ( nieśmiałość w nawiązywaniu kontaktów),
Wpływ na pracę szkoły:
podnoszenie jakości pracy szkoły poprzez wprowadzenie korelacji między-przedmiotowej,
podnoszenie wyników edukacyjnych uczniów,
promocja szkoły ,
VII. Ewaluacja
Celem ewaluacji jest podnoszenie jakości pracy szkoły oraz ocena podejmowanych działań. Podczas realizacji innowacji przewidziana jest ewaluacja bieżąca oraz po jej zakończeniu. Ma ona na celu zdiagnozowanie poziomu efektywności zajęć oraz zaangażowania uczniów.
Ewaluacji podlegać będą:
stopień realizacji działań zaplanowanych w ramach innowacji,
skuteczność zastosowanych metod i form pracy ,
stopień atrakcyjności zajęć dla uczestników,
Narzędzia służące do ewaluacji:
rozmowy z uczniami,
zaangażowanie uczestników,
analiza efektów pracy uczniów,
ankieta skierowana do uczniów,
