WYCIECZKA ROWEROWA DO BOCZEK CHEŁMOŃSKICH

Boczki, to miejsce pierwszej wycieczki rowerowej w ramach innowacji pedagogiczne realizowanej w klasie 6. Dzieki gościnności ks. proboszcza Mariusza Szmajdzińskiego poznaliśmy historie drewnianego kościółka p.w Św. Rocha w Boczkach. Gościliśmy u p. Jacka Ķłosa  odwiedzając  miejsca upamietniajace  Józefa Chełmońskiego. Poznaliśmy historie  życia malarza i słynne obrazy. Poznanie tytułów ułatwiły nam zagadki które sami rozwiazywalismy. Już wiemy co przedstawiają "Babie lato", "Bociany", "Sielanka", "Owczareczek". I to co najważniejsze byliśmy razem, bawiliśmy się razem w przyjaznej i bezpiecznej atmosferze. Było super!!!!!

Tytuł innowacji: Rowerowo – odkrywamy uroki okolicy

Dane o innowacji

Miejsce wdrażania innowacji :  Szkoła Podstawowa im. Bohaterów walk nad Bzurą 1939 r. w Kocierzewie Południowym.

Autorzy innowacji:

mgr Elżbieta Rokicka

Czas realizacji: rok szkolny 2021/2022

Zakres innowacji:

Adresatami innowacji są uczniowie klasy 6, którzy uczestniczą w lekcjach wychowania fizycznego, zajęciach w Sport Klubie oraz wycieczkach rowerowych.

1. Opis innowacji

Innowacja pedagogiczna „Rowerowo - odkrywamy uroki okolicy” jest propozycją poszerzenia wiedzy i umiejętności z zakresu turystyki rowerowej. Pomysł wprowadzenia innowacji zrodził się w wyniku refleksji nad edukacją prozdrowotną dzieci i młodzieży, a także realizacją założeń programowych dla II etapu edukacyjnego. Nietrudno zauważyć, że nasi uczniowie większość czasu spędzają przed ekranem komputera, telewizora lub telefonu komórkowego. Niniejsza innowacja ma na celu szerzenie idei rozwoju aktywności fizycznej z wykorzystaniem nowych form takich jak turystyka rowerowa, trening cardio, joga, trening turbo, noedic walking, hula-hop, stretching, aerobik, pilates, zumba, trening uważności.

Ma ona zachęcać i motywować uczniów do uprawiania turystyki rowerowej, aktywnego stosowania nowych form treningu , rozwoju sprawności ruchowej oraz bardziej zintegrować zespół klasowy.

 Uważam że nowe formy aktywności ruchowej dają młodemu człowiekowi wiele, nie tylko podnoszą poziom wiedzy i sprawności ogólnej, ale również kształtują wytrwałość i mają wpływ na moralne postawy wychowanków. Szkoła podstawowa, to pierwszy etap przygotowujący młodego człowieka do aktywnego trybu życia. Ważnym wymiarem  podejmowanych działań innowacyjnych jest wzbogacenie ucznia w takie wartości jak: wrażliwość, aktywność, kreatywność i otwartość, odpowiedzialność za bezpieczeństwo swoje i innych. Poprzez działania twórcze całego zespołu, różnorodność form aktywności fizycznej takich jak: joga, trening cardio, nording walking, stretching, pilates, trening uważności, turystyka rowerowa uczniowie będą mieć  możliwość rozwijania własnych zainteresowań i to zarówno ci bardzo sprawni fizycznie jak i nieśmiali, w których drzemie potencjał  ograniczony obawą, lekiem i poczuciem braku wiary we własne możliwości i umiejętności. Za najlepszy sposób osiągnięcia zamierzonych celów uznałam wspólne rowerowe wycieczki oraz takie formy zajęć wychowania fizycznego, które opierają się na zabawie i integrują zespół klasowy. Podsumowując należy stwierdzić, że  innowacja „ Rowerowo -  odkrywamy uroki okolicy” wychodzi naprzeciw oczekiwaniom dzieci i rodziców oraz stwarza możliwość rozwijania zainteresowań uczniów i zachęca ich do aktywnego spędzania czasu wolnego.

1. Cele innowacji

Nadrzędnym celem innowacji jest wspomaganie wszechstronnego  rozwoju młodego człowieka, przygotowanie go do aktywnego, zdrowego stylu życia, integracja zespołu klasowego.

Cele ogólne

• rozwijanie pasji i zainteresowań uczniów nowymi formami aktywności fizycznej,
• rozwijanie indywidualnych zdolności, zainteresowań oraz aktywności fizycznej,
• wzmacnianie poczucia własnej wartości, wiary w swoje możliwości,
• rozwijanie twórczej ekspresji ruchowej,
• przełamywanie barier strachu i nieśmiałości, braku we własne możliwości,
• zintegrowanie zespołu, stworzenie atmosfery akceptacji i zaufania,
• rozwijanie umiejętności pracy w zespole,

Cele szczegółowe:

• poprawa ogólnej sprawności fizycznej,
• rozwijania zainteresowań turystyką rowerową,
• mobilizowanie do przełamywania własnych barier i podnoszenia własnej somo-oceny,
• swobodne posługiwanie się podstawowymi przepisami ruchu drogowego,
• wdrażanie do bezpiecznego poruszania się po drogach,
• zachęcanie do poznawania uroków najbliższej okolicy,
• rozwijanie wrażliwości artystycznej,
• poznanie historii powstania i znaczenia przydrożnych kapliczek
• rozwijanie umiejętności poruszania się w terenie z wykorzystaniem mapy i naturalnych elementów przyrody,
• kształtowanie u uczniów postawy odpowiedzialności dbania o bezpieczeństwo własne i innych,
• przygotowanie uczniów do zdrowego i aktywnego trybu życia.

III. Metody i formy  nauczania

• techniki relaksacyjne
• gry i zabawy ruchowe
• metoda projektu
• dyskusja
• działania twórcze
• metody aktywizujące
• pokaz
• burza mózgów

Formy pracy

• praca zbiorowa
• praca w grupach
• praca indywidualna 

IV. Sposób realizacji

Innowacja  będzie  realizowana w ramach  zajęć wychowania fizycznego podczas miesięcznych bloków tematycznych oraz jednodniowych wycieczek rowerowych. Jest to jednocześnie  propozycja  rozszerzenia oferty edukacyjnej  szkoły ,wyjścia naprzeciw  zainteresowaniom uczniów, a tym samym wzbogacenie wiedzy  i umiejętności  z zakresu  wychowania prozdrowotnego

V. Obszar planowanych zagadnień

1. Rozumienie pojęcie "zdrowia” .
2. Wiedza, jak dbać o swoje zdrowie i dobre samopoczucie.
3. Unikanie niebezpieczeństw zagrażających jego zdrowiu.
4. Aktywne uczestnictwo w zabawach i zajęciach dydaktycznych.
5. Rozumienie potrzeby rolę ruchu w życiu każdego człowieka.
6. Rozumienie znaczenia aktywnego odpoczywania i zachęcanie do tego dorosłych
7. Rozwijanie umiejętności współdziałania z innymi dziećmi

VI. Spodziewane efekty

Wpływ na ucznia:
Uczeń :

• jest tolerancyjny,
• współpracuje w grupie,
• rozwija swoją wrażliwość,
• przełamuje własne zahamowania ( nieśmiałość w nawiązywaniu kontaktów),

 Wpływ na pracę szkoły:

• podnoszenie jakości pracy szkoły poprzez wprowadzenie korelacji między-przedmiotowej,
• podnoszenie wyników edukacyjnych uczniów,
• promocja szkoły ,

VII. Ewaluacja

Celem ewaluacji jest podnoszenie jakości pracy szkoły oraz ocena podejmowanych działań. Podczas realizacji innowacji przewidziana jest ewaluacja bieżąca  oraz  po jej  zakończeniu. Ma ona na celu zdiagnozowanie  poziomu efektywności  zajęć  oraz zaangażowania uczniów.

Ewaluacji  podlegać będą:

• stopień realizacji działań zaplanowanych  w ramach innowacji,
• skuteczność zastosowanych metod i form pracy ,
• stopień atrakcyjności zajęć dla uczestników,

Narzędzia służące do ewaluacji:

• rozmowy z uczniami,
• zaangażowanie uczestników,
• analiza efektów pracy uczniów,
• ankieta skierowana do uczniów,