,,Motylki jedza zdrowo" dzisiaj na przekąskę Dzieci z grupy czterolatkow zjadły placuszki z jabłkiem z maki pełnoziarnistej i jogurtu naturalnego. Dodatkiem były pyszne świeże owoce.😋🦋

Kolejne zajęcia innowacyjne z cyklu  ,,Motylki jedza zrowo".🙂 Dzisiaj na przekąski dzieci samodzielnie wykonały kolorowe i zdrowe koreczki. Motylki komponowaly własne propozycję koreczkow i bardzo chetnie próbowały nowych smakow. Miały przy tym dużo radości.🙂☺

,,Motylki jedza zdrowo" Kolejne zajęcia innowacyjne w grupie czterolatkow. Dziś dzieci wspólnie wykonaly serniczki truskawkowe, które pozniej zjadły z ulubionymi owocami i orzechami. Motylki poznały też  Piramidę Zdrowia, która wspólnie ułożyły pod nadzorem nauczyciela.

Drugie zajęcia innowacyjne w grupie 🦋 w trakcie których,  wspólnie przygotowaliśmy gofry na słodko, ale bez dodatku cukru🙂

Motylki jedza zdrowo - pierwsze zajęcia innowacyjne w grupie 4 latkow. Dzieci nabywaly umiejętności samodzielnego przygotowywania posiłku zgodnie z zasadami zdrowego odżywiania, higieny i bezpieczenstwa. Motylki wykonały kanapeczki na waflach ryzowych, które później zjadły że smakiem 🙂

Innowacja pedagogiczna w Oddziale Przedszkolnym w Szkole Podstawowej im. Bohaterów walk nad Bzurą 1939 roku w Kocierzewie Południowym

Na podstawie:

Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2021 poz. 1082);

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów walk nad Bzurą 1939 roku w Kocierzewie Południowym.

1. Tytuł innowacji pedagogicznej: ,,Motylki jedzą zdrowo” - Innowacja pedagogiczna w oddziale przedszkolnym w zakresie rozszerzenia treści podstawy programowej dotyczących wychowania zdrowotnego, z naciskiem na zasady zdrowego żywienia.

2. Rodzaj rozwiązań, jakich innowacja dotyczy:

Programowo – metodyczna

3. Autor innowacji pedagogicznej:

mgr Justyna Kowalik

4. Termin realizacji:

Listopad 2022r. – czerwiec 2023r.

5. Oddział objęty działaniami innowacyjnymi:

Dzieci z oddziału przedszkolnego ,,Motylki”

6. Opis innowacji:

• Uzasadnienie potrzeby wprowadzenia zmian,:

Racjonalne odżywianie jest bardzo ważnym czynnikiem warunkującym prawidłowy rozwój dzieci. Dziecko, które otrzymuje odpowiednie składniki odżywcze w codziennej racji pokarmowej, jest zdrowe i uzyskuje dobre wskaźniki rozwojowe. Nieprawidłowe żywienie może spowodować niedostateczny rozwój i wzrost organizmu dziecka, może być przyczyną mniejszej sprawności fizycznej oraz powstawania niektórych chorób lub zaburzeń. Racjonalne odżywianie wywiera wpływ na aktywność psychiczną dziecka, samopoczucie, na stosunek do zabawy, nauki i otaczającego świata zewnętrznego. Zdrowie jest jedną z najważniejszych wartości społecznych i powinno być odpowiednio pielęgnowane, w tym celu dobrze jest kształtować postawy prozdrowotne już u małych dzieci w procesie dydaktyczno-wychowawczym. Wszystko, co podajemy dzieciom do zjedzenia, przyczynia się do kształtowania ich przyszłych kulinarnych upodobań i nawyków. Właściwe żywienie ma ogromny wpływ na długość i jakość naszego życia. Proponowana innowacja jest odpowiedzią na poszukiwanie sposobów zainteresowania dzieci zdrowym odżywianiem.

• Cele ogólne:
• Poznanie rodzajów i nazw warzyw i owoców oraz sposobów ich uprawy;
• Wzbogacenie wiedzy o owocach i warzywach za pomocą zmysłów;
• Zapoznanie dzieci z piramidą żywienia;
• Zachęcanie do próbowania nowych potraw;
• Nabywanie umiejętności samodzielnego przygotowywania posiłków zgodnie z zasadami zdrowego odżywiania, higieny i bezpieczeństwa;
• Kształtowanie pozytywnych nawyków racjonalnego odżywiania się;
• Angażowanie rodziców we współpracę i zachęcanie do zdrowego żywienia dzieci;
• Kształtowanie u dzieci świadomości odnośnie zagrożeń wywołanych niezdrowym stylem odżywiania się.

• Cele szczegółowe:

Dziecko :

• Rozpoznaje i nazywa warzywa i owoce;
• Wie, co potrzebne jest roślinom do życia;
• Wie jak i potrafi przygotować smaczne i zdrowe przekąski;
• Pamięta o zachowaniu zasad higieny, tj. mycie warzyw i owoców przed spożyciem, mycie rąk;
• Zna piramidę żywienia i wie, jakie produkty wchodzą w jej skład;
• Włącza do diety dużą ilość warzyw i owoców;
• Przyzwyczaja się do spożywania pokarmów twardych, wymagających wzmożonej pracy szczęki;
• Odczuwa radość z możliwości działania;
• Poznaje i obsługuje proste urządzenia używane w kuchni.

• Zasady innowacji:

Tematyka zajęć  prowadzonych w ramach innowacji ,,Motylki jedzą zdrowo” odnosi się do treści podstawy programowej wychowania przedszkolnego Wydawnictwa MAC Edukacja autorstwa: Wiesławy Żaby – Żabińskiej, Wioletty Majewskiej i Renaty Paździo, które dotyczą wychowania zdrowotnego, z naciskiem na zasady zdrowego żywienia.

• Metody i formy pracy z dziećmi:
• Metody oparte na słowie: pogadanka, dyskusja, wiersze, bajki i opowiadania, opis, objaśnienie, rozmowa połączona z pokazem sposobu przygotowywania posiłków dla dzieci, instrukcje.
• Metody czynne: zajęcia praktyczne, wspólne wykonywanie sałatek owocowych, sałatek warzywnych, koktajli owocowych, wiosennych kanapek, samodzielnych doświadczeń, kierowanie własną działalnością.
• Metody percepcyjne: obserwacja, pokaz, film, demonstracja.
• Formy pracy: indywidualna, praca z całą grupą, zespołowa.

• Sposób realizacji:

Zajęcia innowacyjne realizowane będą w Szkole Podstawowej w Kocierzewie w formie zajęć prozdrowotnych i warsztatów kulinarnych, organizowanych średnio dwa razy w miesiącu, w grupie czterolatków. Innowacyjność będzie polegać na wprowadzeniu zasad zdrowego żywienia i zachęcaniu do spożywania dużej ilości warzyw i owoców poprzez  wspólne wykonywanie oraz degustację sałatek owocowych i warzywnych, koktajli, jak również różnorodnych propozycji zdrowych przekąsek. Zajęcia poprzedzone będą krótkim wprowadzeniem, rozmową, pokazem lub filmem. W czasie zajęć dzieci nauczą się jak komponować zdrowe i smaczne posiłki, poznają piramidę żywienia. Wprowadzona zostanie nauka poprzez działanie, dzięki temu dzieci zapamiętają, co jest zdrowe. W ramach zachęcania do zdrowego żywienia dzieci, do pomocy zaproszeni zostaną chętni rodzice.

• Obszar planowanych zagadnień.

Tematyka zajęć prowadzonych w ramach innowacji ,,Motylki jedzą zdrowo” odnosi się do zakresu wymagań zawartych w programie wychowania przedszkolnego oraz rozszerzenia treści podstawy programowej, dotyczących wychowania zdrowotnego, z naciskiem na zasady zdrowego żywienia. Lista zaplanowanych działań ma charakter otwarty i może ulec zmianie w zależności od potrzeb.

1. Spodziewane efekty.

Korzyści dla dzieci:

• będą rozumiały potrzebę spożywania produktów niezbędnych dla zdrowia (warzyw,

owoców);

• pogłębią wiedzę o produktach bogatych w witaminy;
• będą określały smak i zapach owoców i warzyw;
• będą wiedziały, że należy myć owoce i warzywa przed zjedzeniem;
• będą pamiętały o myciu rąk przed przygotowywaniem posiłków;
• będą wiedziały, że nie należy jeść dużo słodyczy;
• zdobędą wiedzę teoretyczną i praktyczną na temat zdrowego odżywiania.

Korzyści dla nauczyciela i szkoły:

• budowanie korzystnego wizerunku szkoły w środowisku jako placówki promującej zdrowy styl życia i odżywiania się;
• wzbogacenie oferty edukacyjnej poprzez uatrakcyjnienie wprowadzonych zajęć;
• podnoszenie jakości pracy szkoły poprzez innowacyjne prowadzenie zajęć.

1. Sposoby ewaluacji podejmowanych działań innowacyjnych.

Działania podjęte w związku z wdrożoną innowacją będą na bieżąco publikowane na stronie internetowej szkoły oraz platformie edukacyjnej MT. Ewaluacja podejmowanych działań innowacyjnych będzie realizowana pod koniec roku szkolnego, a narzędziem będzie rozmowa z rodzicami na zebraniu oraz prowadzona na bieżąco obserwacja pracy i zaangażowanie dzieci  podczas zajęć. Pod koniec roku szkolnego, po analizie rozmów z rodzicami i obserwacji dzieci, zostanie napisane sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej.